
Mar. 11, 2025
In order to fulfill its corporate social responsibility and contribute to the science and technology education of teenagers, Guangdong Macro Gas Appliances Co., Ltd. specially planned the themed activity of "Science and Technology Enlightenment Classroom" on February 26. It invited the teachers and students of the third grade from Wusha Primary School in Shunde District, Foshan City to enter the enterprise, kicking off an immersive research and study trip that combines the Exploración de la educación en la industria y la seguridad.
Colaboración de la empresa escolar para construir una plataforma práctica
Al comienzo del evento, la Sra. Huo Yaru, vicepresidenta de electrodomésticos de gas macro, pronunció un cálido discurso. Ella dijo: "Como una empresa local arraigada en Shunde, los electrodomésticos de gas macro siempre han estado preocupados por el crecimiento de los adolescentes. Esta vez, al abrir el centro de fabricación inteligente, esperamos que los estudiantes puedan sentir de cerca el poder de la ciencia y la tecnología y plantar las semillas de la innovación en su exploración práctica". La Sra. Huo alentó a los estudiantes a conectarse con situaciones de la vida real, pensar de manera activa y audaz presentó valiosas sugerencias durante la visita y el estudio.
Posteriormente, el director Gong Wenhai pronunció un discurso. Hizo hincapié en que la actividad de investigación y estudio ha abierto una puerta para los estudiantes a un mundo más amplio, y también es una práctica vívida del concepto de nuestra escuela de "educación de arena dorada · Todos pueden tener éxito". Bajo el sistema de "educación de arena dorada", cada estudiante es una arena dorada única con el potencial de tener éxito. Y esta investigación y estudio es una oportunidad para aprovechar el potencial y ayudar con el crecimiento.
Después de eso, en el sitio del evento, los electrodomésticos de gas macro otorgaron oficialmente a la Escuela Primaria Wusha el título de "Unidad de Co-Construcción de la Práctica de Ciencia y Tecnología". En el futuro, a través de la investigación y el estudio regulares, la experiencia vocacional y otras formas de cooperación, construirá una plataforma de crecimiento para los estudiantes que integra conocimiento y práctica. Esta cooperación marca que la escuela y la empresa llevarán a cabo una profunda cooperación en cultivo de talento, educación práctica y otros aspectos, brindando a los estudiantes más oportunidades para contactar a la sociedad y comprender la industria.
Explorar la fabricación inteligente y desbloquear el encanto de la industria
Bajo la guía de los tutores empresariales, los estudiantes visitaron el taller de ensamblaje final y el área inteligente de almacenamiento de almacén vertical del centro de fabricación inteligente en secuencia. La escena de los brazos robóticos que se reunieron con precisión y la operación eficiente del sistema de logística totalmente automática sorprendió a los maestros y estudiantes. "Resulta que el calentador de agua tiene que pasar por más de 100 procesos de inspección!" A través de la observación en el sitio de la línea de producción y la explicación de los videos científicos populares, los estudiantes entendieron profundamente el apoyo científico y tecnológico detrás de la "fabricación de ingenuos".
En el área de experiencia del producto, los productos innovadores como los calentadores de agua de agua cero y las estufas de gas inteligentes provocaron discusiones acaloradas. "Esta estufa de gas puede cortar automáticamente el fuego para protegerse. ¡Es muy seguro!" Tomando escenarios de la vida real como ejemplos, los ingenieros de los electrodomésticos de gas macro explicaron vívidamente los principios de I + D de los electrodomésticos de gas domésticos, conectando estrechamente el conocimiento en los libros de texto con aplicaciones industriales.
Interacciones interesantes para inculcar el conocimiento de seguridad
El evento establece especialmente el enlace del "Desafío de conocimiento de seguridad". En la "competencia de rompecabezas de seguridad de gas", los estudiantes rápidamente dominaban el sentido común práctico, como "ventilación al usar gas" e "inspección regular" al reconstruir cooperativamente los escenarios de uso de estufas de gas. El "concurso de preguntas y respuestas de seguridad" fortaleció la memoria en forma de una competencia de respuesta rápida, y la atmósfera educativa y entretenida hizo que el concepto de "usar gas de manera segura" profundamente arraigada en los corazones de las personas.
Visiones infantiles para codificar el plan para el futuro
En la sesión de intercambio, los estudiantes de la Escuela Primaria Wusha expresaron activamente sus sentimientos. Ye Shiyu de la Clase 6, Grado 3 dijo: "¡La cocina inteligente de los electrodomésticos de gas macro realmente ha ampliado mis horizontes! ¡Quiero diseñar equipos de gas más ecológicos para que cada familia pueda usar la 'tecnología negra'!" Xie Yuqi de la Clase 5, Grado 3 suspiró: "El tío del ingeniero dijo que un buen producto debe revisarse cientos de veces. ¡También pensaré más e intentaré más al hacer mi tarea en el futuro!"
Al final del evento, los electrodomésticos macro de gas presentaron una medalla personalizada de "poca seguridad" a cada estudiante y emitieron una hoja de tareas de investigación y estudio, alentando a los estudiantes a crear pequeñas propuestas científicas y tecnológicas basadas en lo que han visto y escuchado. La persona a cargo de la empresa dijo: "La creatividad desenfrenada de los niños es exactamente la chispa de la innovación futura. Los electrodomésticos de gas macro continuarán abriendo sus recursos e inyectando energía científica y tecnológica en el crecimiento de los adolescentes".
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